為深入學習貫徹習近平總書記關于職業教育的重要論述，引導學生成長為“有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗”的新時代青年，基礎教育學院于2025年6月30日至7月11日成功舉辦“匠心譜華夏·智創啟新篇”貫通培養社會實踐周活動。本次活動以“課堂+實景”融合模式為特色，帶領學生在沉浸式體驗中踐行“知行合一”，實現了文化傳承與實踐創新的深度貫通。
文綜組以“文化+科技”為主線，搭建起傳統與現代對話的橋梁。師生通過非遺紀錄片解碼世界級非遺技藝，在《飛越中國》《飛越非洲》沉浸式影像中拓展全球視野；在中國工美館、非遺館觸摸文明肌理，在法海寺數字壁畫前見證傳統藝術與科技的碰撞。實景教學讓文化基因“活”起來，鍛造了學生的歷史感知與創新思維。
理綜組本著“營造氛圍、激發興趣、緊扣教材”的原則，在課堂上鍛煉計算機應用操作技能，在實景教學中組織學生參觀張裕愛斐堡國際酒莊，認識葡萄酒釀造和儲藏中的生物和化學過程；來到北京汽車博物館，了解“中國制造”到“中國智造”再到“中國創新”；在北京天文館，帶著導學單的任務進行對宇宙和生命的思考。師生走出課堂，將課堂知識和應用能力相結合，鍛煉實踐操作本領。
英語組分別以“守護綠水青山，講述中國環保故事”和“北京—— 跨越時空的文明樞紐”為主題，去到國家自然博物館，認識地球上生物的多樣性和巨大變遷；來到中國第四紀冰川遺跡陳列館，了解古生物的生存環境和場景；在教室里舉行了“環保文創產品創作日”活動，對環保材料進行再利用，體會人與自然和諧共生；在首都博物館里，感受北京傳統與現代融合的“前世今生”；在大運河博物館里，用英語關鍵詞和生動的肢體語言向外國游客描述大運河與北京的故事；在中國電影博物館里，體驗課本名詞的生動畫面。通過這次活動，同學們深諳語言學習的重要性，他們將以語言為翼，傳遞更多精彩的北京故事、中國聲音。
此次社會實踐周活動，秉持“教育性、實踐性、安全性”的原則，將學科特色、教學內容與寶貴經驗相融合，在老師和同學的共同努力下，呈現了一場“貫通知識、連接世界、啟迪心智”的學習盛宴。活動中，師生得到了央視記者的采訪，充分展現了學校在培養學生人文素養與科技創新能力上的顯著成效。
通過跨學科實踐，學生將理論知識轉化為解決實際問題的能力，深化了國情認知，增強了社會責任感。未來，基礎教育學院將持續探索實踐育人新模式，助力學生成長為兼具文化底蘊與創新精神的高素質技能人才，為中華民族偉大復興貢獻青春力量。
貫通培養2302班 張心蕊：此次實踐周恰似一場多維認知的拼圖游戲，在科技展演的動感韻律、工藝美學的靜態張力、歷史遺跡的滄桑回響中，我們完成了對文化基因的立體解碼。它啟示著：真正的學習不應囿于書本的平面敘事，而需在文化場域的沉浸體驗中，構建起歷史縱深、美學維度與科技視角交織的認知坐標系。這份跨越時空的實踐饋贈，終將內化為持續探索的精神動力，指引我們在文化傳承與創新的征途上篤定前行。
貫通培養2308班 李文博：本周的英語社會實踐活動精彩紛呈。周二，我們走進了國家自然博物館。巨大的恐龍骨架讓人震撼，從遠古生物到現代生態的展示，像一部地球生命史書。周三我們去了中國第四紀冰川遺跡陳列館。冰磧石、冰川擦痕等展品，讓我們直觀感受到冰川運動的力量，也明白了保護環境的重要性。這次英語實踐不僅開闊了我的眼界，還鍛煉了我用英語講述環保知識的能力，真是收獲滿滿的一周！
貫通培養2401班 張瑩：這次實踐周的參觀活動不僅讓我們在輕松愉快的氛圍中收獲了知識，更讓我們對文化、科技與藝術有了更深的理解和認識。在游玩中學習，在體驗中成長，每一次經歷都將成為我們寶貴的人生財富。期待未來還能有更多這樣的機會，讓我們繼續探索這個充滿無限可能的世界。
貫通培養2409班 戴先偉：盛夏三日，三館穿行。首博里，北京古今稱謂在展柜間深嵌歲月刻痕；大運河畔，古人治水智慧隨清波流淌千年；電影館中，抗戰膠片在光影里燃著滾燙家國血。文化遺產串起時光，烙下民族記憶，也在我心中播下守護傳承的種子。這次獨特的經歷，是一場知識的盛宴，更是一次精神的洗禮。我不僅收獲了豐富的歷史文化知識，更汲取到了傳承與擔當的力量。
貫通培養2304 于浩天：這次暑期實踐中，給我印象最深的是參觀了汽車博物館和北京天文館，可以說是收獲滿滿。在汽車博物館，從最早的蒸汽汽車到如今的新能源車型，我看到了工業文明的飛速發展。而天文館里，模擬星空和行星模型則帶我領略了宇宙的浩瀚神秘。從地面上的機械奇跡到頭頂上的星河璀璨，我既感嘆人類的智慧，又深知探索永無止境。這次實踐讓課本知識變得鮮活，也激發了我對科學的好奇。
