2015年10月15日下午，我校在教務(wù)處會(huì)議室召開(kāi)2014-2015學(xué)年度人才培養(yǎng)狀態(tài)數(shù)據(jù)采集工作會(huì)議。學(xué)校副校長(zhǎng)劉蘭明出席會(huì)議并講話(huà)。學(xué)校相關(guān)處室、各院（部）負(fù)責(zé)人及各部門(mén)數(shù)據(jù)采集工作人員參加了會(huì)議，會(huì)議由教務(wù)處處長(zhǎng)薄志毅主持。
會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)
人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集是促進(jìn)學(xué)校管理方式變革、提高學(xué)校教學(xué)管理效率的重要手段。本次數(shù)據(jù)采集首次采用網(wǎng)絡(luò)方式，時(shí)間緊，任務(wù)重。數(shù)據(jù)采集工作由教務(wù)處牽頭，學(xué)校信息中心技術(shù)協(xié)助。劉蘭明副校長(zhǎng)要求各部門(mén)務(wù)必嚴(yán)格按照數(shù)據(jù)采集要求，從思想上認(rèn)真對(duì)待此項(xiàng)工作，掌握數(shù)據(jù)采集技巧；提高數(shù)據(jù)采集的工作質(zhì)量，確保數(shù)據(jù)的真實(shí)性、準(zhǔn)確性、完整性。
會(huì)上，薄志毅處長(zhǎng)通報(bào)了學(xué)校2015年?duì)顟B(tài)數(shù)據(jù)采集工作的整體進(jìn)展和存在的主要問(wèn)題。孫社文副處長(zhǎng)對(duì)在數(shù)據(jù)采集過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題給出了相應(yīng)的解決建議，要求進(jìn)一步做好基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的統(tǒng)籌工作，注重細(xì)節(jié)，厘清不同數(shù)據(jù)項(xiàng)目之間的關(guān)聯(lián)性，保質(zhì)保量地完成數(shù)據(jù)采集工作。在會(huì)上，教務(wù)處張仙妮老師對(duì)目前存在的幾個(gè)具體問(wèn)題作了說(shuō)明，大家就數(shù)據(jù)采集工作細(xì)節(jié)數(shù)據(jù)進(jìn)行了認(rèn)真的研討。
討論現(xiàn)場(chǎng)
最后，劉蘭明副校長(zhǎng)特別強(qiáng)調(diào)有采集任務(wù)的部門(mén)要高度重視數(shù)據(jù)采集工作，加強(qiáng)對(duì)所填數(shù)據(jù)的采集及審核；采集部門(mén)間要加強(qiáng)溝通交流，協(xié)同推進(jìn)數(shù)據(jù)采集工作，提高數(shù)據(jù)質(zhì)量。
狀態(tài)數(shù)據(jù)是人才質(zhì)量驗(yàn)收的重要依據(jù)，大家要充分認(rèn)識(shí)到此項(xiàng)工作的重要性，切實(shí)做好數(shù)據(jù)采集和數(shù)據(jù)把關(guān)，高質(zhì)量地完成各部門(mén)的填報(bào)任務(wù)。
（撰稿：張仙妮 攝影：秦杰）
