為加強我?；鶎咏虒W管理，推進專業內涵建設提質培優，12月15日至16日，人事處、教師發展中心、教務處成功舉辦2023年度教研室主任、專業帶頭人研修班。學院黨委副書記、院長安江英，黨委副書記魏曉東，黨委常委、副院長史運濤出席。各二級院部院長、副院長、教研室主任、專業帶頭人參加此次研修班，研修班由黨委副書記魏曉東、人事處處長任鳳國主持。
開班儀式
此次培訓旨在深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神，鞏固雙高建設成果，落實“一融雙高”工作要求，提升我校教研室主任、專業帶頭人的崗位業務能力，開闊眼界視野，提升思維層次，激發創新活力。
研修現場
開班儀式上，黨委副書記、院長安江英作開班致辭，他強調學校的核心競爭力在于專業建設，二級院部是辦學主體，專業教研室是實施主體，教研室的作用至關重要。他就“如何當好教研室主任”提出三點要求：一要牢牢緊盯學校面臨的形式與任務；二是以“一方案三團隊——專業人才培養方案、課程教學團隊、科技創新團隊、培訓項目團隊”作為教研室主任的主要工作任務；三是當好教研室主任，要善于學習，努力成為教學工作的行家里手；要抓隊伍建設，以情感帶人，以精神激勵人，以事業凝聚人；要抓好教研室工作，以研究為光，確保正確的改革方向；以規劃為首，確保目標實現；以舉措為抓手，確保落實到位。
黨委副書記魏曉東強調希望通過此次研修增強我校專業建設，提升優勢特色，深化教育教學改革，提高人才培養質量。人事處處長任鳳國對研修班的課程安排作簡要介紹。
黨委副書記、院長安江英作開班致辭
研修班上，黨委副書記魏曉東作《院?；鶎又卫砼c教研室主任的擔當》專題講座，他就如何當好教研室主任分享了五點思考：一是角色定位要明晰，避免發生角色錯位現象；二是要營造勢能，做一名“合伙人”的構建者；三是強化執行，找到中層執行能力弱的癥結；四是做好學校愿景的承接者，成為學校共識傳播的介質；五是從自身與組織兩個維度思考如何盡快成長。
黨委副書記魏曉東作專題報告
黨委常委、副院長史運濤以《新職教理念下學校教育教學工作的幾點思考》為題為大家作講座，他從我校的教學管理體系切入，強調從教學管理體系中看職責與使命，揭示出大道至簡的教學管理通則。通過SWOT分析模型，指出當下面臨的機遇與挑戰，如何在新的職教政策背景下實現新雙高與職教本科的突破，并就未來探索與工作重點進行了詳細闡述。
黨委常委、副院長史運濤作專題報告
人事處處長、教師發展中心主任任鳳國作《教研室功能定位與師資隊伍建設》專題報告，結合職教政策與實際案例，從提升辦學質量、規范教學管理、跟蹤教改方向、建設師資團隊、專職教師提升等方面進行了精彩講述。
人事處處長、教師發展中心主任任鳳國作報告
來自中國礦業大學（北京）的李晶教授以《黨建與師資團隊建設有效融合》為題，結合黨建與業務融合的實踐案例詳細闡述了如何認識“一融雙高”的重要性。
授課教師李晶
教務處副處長李石磊代表教務處作《教學運營管理實務》專題講座，從提升個人能力水平、打造人才培養高地、彰顯人才培養質量、完善專業建設數據、打造一流教學成果五個方面為大家做了高質量分享。
教務處副處長李石磊作專題報告
來自濱州職業技術學院的徐紅教授作《高水平創新團隊的建設路徑》專題講座，以國家系列政策文件、習近平總書記的重要講話為導入，就團隊建設背景、建設任務、建設舉措，建設成效與質量考核指標五方面進行精彩分享。
授課教師徐紅
此次研修還進行了分組專題研討并推薦代表教師進行研討成果分享。
分組研討現場
張明珠：通過培訓，我更加清晰認識到專業建設要以學生發展為中心，主動超前布局、有力應對產業變革，前瞻未來產業發展趨勢，推進行業新興專業建設。
桂維振：此次研修受益匪淺，結合研討議題及今年兩賽的成績，我更加深刻理解了教師專業發展與能力提升的關鍵點，對教研室的工作有了新的梳理，與同期研修老師交流后也有了新思路。
郭蕊：兩天的研修體會頗多，下一步將深化校企合作，優化人才培養方案，構建優質教學資源促進專業的建設。建設教學和科研創新團隊，提升社會服務能力，設計符合職教本科的人才方案，培養出富有創造力和實踐能力的專業人才。
姜艷：兩天的研修，有收獲、有思考、有困惑、有規劃，將保持憂患之心，懷有艱苦奮斗的意識，做學校的改革先鋒。助力學校樹立中國特色的職業教育品牌，實現高端化，精品化，信息化，國際化的辦學目標。
趙衛強：要努力營造教研室和諧文化，創建教研室共同愿景，強教研室大局意識。未來將結合“一體兩翼五重點”，重點建設兩大專業群、兩大育人共同體、三個開發型區域產教融合實踐中心。
李鳳華：時間短暫，收獲滿滿，不但在教學技巧、管理策略等方面有所收獲，對于教育教學改革的意義、課程設計和評估的方法，以及團隊協作與領導技能等方面也有很大提升。將把學習到的有關知識和經驗應用到實際工作中。
代表教師發言
學員紛紛表示，此次研修搭建了良好的學習交流平臺，課程安排緊湊、內容豐富實用，進一步開闊了視野、啟迪了思維、更新了觀念、明確了方向。將緊抓此次研修的寶貴時機，進一步解放思想、開拓創新，切實把學習成果轉化為貫徹落實學校發展要求的具體行動和教學教改高質量發展的實際舉措。
教研室主任研修已落下帷幕，但培塑過硬教研骨干隊伍的步伐永不止步！
