11月19日下午，學(xué)校黨委理論學(xué)習(xí)中心組（擴(kuò)大）在匠心樓一層第四會(huì)議室舉行學(xué)習(xí)會(huì)，專題學(xué)習(xí)《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》（以下簡稱《建議》）。學(xué)校黨委書記王偉主持學(xué)習(xí)會(huì)，黨委理論學(xué)習(xí)中心組成員，黨總支書記、直屬黨支部書記參加了學(xué)習(xí)。
與會(huì)人員認(rèn)真系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《建議》，并結(jié)合分管工作深入交流了學(xué)習(xí)體會(huì)。大家一致認(rèn)為，黨的十九屆五中全會(huì)是在全面建成小康社會(huì)勝利在望、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程即將開啟的重要?dú)v史時(shí)刻召開的一次具有開創(chuàng)性、里程碑意義的重要會(huì)議，充分體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央著眼中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，把握歷史大勢、駕馭復(fù)雜局面、堅(jiān)持人民至上、長遠(yuǎn)系統(tǒng)謀劃，開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程的高超能力和戰(zhàn)略部署,對于動(dòng)員和激勵(lì)全黨全國各族人民同心同德、頑強(qiáng)奮斗，繼續(xù)抓住用好重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，奮力譜寫“兩大奇跡”新篇章，確保全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家開好局、起好步，推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興歷史進(jìn)程，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。大家一致表示，要始終堅(jiān)決把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到習(xí)近平總書記重要講話精神上來，統(tǒng)一到《建議》的安排部署上來，敢于擔(dān)當(dāng)、頑強(qiáng)奮斗，為奪取全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新勝利作出積極貢獻(xiàn)。
在認(rèn)真聽取大家的發(fā)言后，王偉書記指出，學(xué)習(xí)好、宣傳好、貫徹好黨的十九屆五中全會(huì)精神是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期重要政治任務(wù)。要對標(biāo)黨中央部署要求，緊密聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，迅速興起學(xué)習(xí)宣傳貫徹全會(huì)精神的熱潮，凝聚起奮斗“十四五”、奮進(jìn)新征程的強(qiáng)大合力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要率先垂范，帶頭學(xué)、深入學(xué)，先學(xué)一步、學(xué)深一層，引領(lǐng)師生員工及時(shí)跟進(jìn)學(xué)、反復(fù)深入學(xué)，做到學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，真正學(xué)出新本領(lǐng)、學(xué)出新氣象、學(xué)出新成效，切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，始終在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
王書記強(qiáng)調(diào)，我們不僅要深刻理解黨的十九屆五中全會(huì)的重大意義，還要準(zhǔn)確把握2035年基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的遠(yuǎn)景目標(biāo)和“十四五”時(shí)期我國發(fā)展的指導(dǎo)方針、主要目標(biāo)、重點(diǎn)任務(wù)；不僅要準(zhǔn)確把握“十四五”時(shí)期教育改革發(fā)展的宏觀形勢，深刻認(rèn)識建設(shè)高質(zhì)量教育體系的重大意義，還必須科學(xué)把握新發(fā)展階段，堅(jiān)決貫徹新發(fā)展理念，服務(wù)構(gòu)建新發(fā)展格局，推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展。學(xué)校全體師生員工還要將學(xué)習(xí)貫徹五中全會(huì)精神與籌備召開學(xué)校第二次黨代會(huì)、扎實(shí)推進(jìn)“雙高”建設(shè)任務(wù)、編制學(xué)校事業(yè)發(fā)展“十四五”規(guī)劃等各項(xiàng)重要工作有機(jī)結(jié)合起來，以學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的優(yōu)異成績迎接建黨一百周年的到來。
