為加強(qiáng)對職業(yè)院校新教師的培養(yǎng)培育，促進(jìn)新教師成長，提升職業(yè)院校新教師的教育教學(xué)能力和水平，我校作為北京市職業(yè)院校新教師培育基地于2021年12月16日在匠心樓716室成功舉辦了北京市職業(yè)院校新教師教學(xué)能力考核評價(jià)，來自北京市教育科學(xué)研究院及兄弟院校的6名評審專家及12所中、高職職業(yè)院校的新教師參加本次考核評價(jià)活動(dòng)，副校長馮海明、人事處長（教師發(fā)展中心主任）徐文廣、教務(wù)處長王佼出席，人事處副處長（教師發(fā)展中心副主任）楊海濤主持。
（新教師教學(xué)能力考核評價(jià)現(xiàn)場）
評審專家分別為北京教育科學(xué)研究院職業(yè)教育研究所副所長呂良燕、北京教育科學(xué)研究院職業(yè)教育研究所副研究員王宇波、北京教育科學(xué)研究院職業(yè)教育研究所教研員馬開顏、北京財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院教師發(fā)展中心主任王琦、北京經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院教務(wù)處處長劉文龍、北京電子科技職業(yè)學(xué)院生物工程學(xué)院副院長陳亮。
（考核評價(jià)專家）
副校長馮海明對各位專家和新教師的到來表示熱烈歡迎，他指出新形勢下對職業(yè)教育教師提出新要求，大家應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，深入思考，把握職教特點(diǎn)，采用具有職教特色的教學(xué)方法與手段、貫徹思政元素，不斷提升數(shù)字化信息化能力。馮校長表示北京市職業(yè)院校新教師培訓(xùn)基地是校際間互相學(xué)習(xí)交流、互相促進(jìn)的平臺，也希望借此對北京市職業(yè)院校教學(xué)能力的提升發(fā)揮作用。
（副校長馮海明致辭）
12支教學(xué)團(tuán)隊(duì)的教師代表按照比賽順序依次上臺參加考核，各團(tuán)隊(duì)材料準(zhǔn)備充分、教學(xué)思路清晰、語言生動(dòng)流暢、教態(tài)自然得體，通過說課與課堂展示環(huán)節(jié)，充分展現(xiàn)了新教師良好的精神風(fēng)貌與扎實(shí)的教學(xué)基本功。
（新教師考核評價(jià)）
各位專家圍繞“教學(xué)設(shè)計(jì)”、“說課”、“課堂展示”三個(gè)模塊，根據(jù)考核評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)場點(diǎn)評打分，最終評選出一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)三名以及“最佳說課獎(jiǎng)”、“最佳教學(xué)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”、“最佳課堂展示獎(jiǎng)”，并為新教師頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。
（頒獎(jiǎng)儀式）
考核結(jié)束后專家組進(jìn)行總結(jié)點(diǎn)評，六位專家對各位新教師帶來的精彩呈現(xiàn)表示感觸很深并祝賀獲得獎(jiǎng)項(xiàng)的教師團(tuán)隊(duì)，專家表示此次新教師考核評價(jià)活動(dòng)舉辦的非常成功且具有重要意義，有效銜接了本年度的第一期、第二期北京市新教師培訓(xùn)活動(dòng)，培訓(xùn)工作組創(chuàng)新性的采用了“思想政治教育+拓展訓(xùn)練+理論培訓(xùn)+實(shí)操演練+考核評價(jià)”的培訓(xùn)模式，加大了對新教師持續(xù)培養(yǎng)，強(qiáng)化了教師思想政治素質(zhì)，扎實(shí)教師教育理論，提升其教學(xué)與實(shí)踐能力，在指引北京市新教師職業(yè)成長、引領(lǐng)職業(yè)院校新教師培訓(xùn)等發(fā)面發(fā)揮了重要作用。
新教師紛紛表示受益匪淺，對培訓(xùn)基地提供的寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會及培訓(xùn)工作組的精心籌備表達(dá)了感謝，新教師提出前兩期的培訓(xùn)所獲通過此次的考核評價(jià)得到了進(jìn)一步深化，不僅掌握了職業(yè)教育的教學(xué)特點(diǎn)、科學(xué)先進(jìn)的教學(xué)方法、也找到了自身教學(xué)實(shí)踐的問題與差距，在今后的工作中，將切實(shí)把培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化為解決實(shí)際問題、提升教學(xué)質(zhì)量的能力，努力成長為優(yōu)秀的職教人。
（新教師團(tuán)隊(duì)）
本次新教師教學(xué)能力考核評價(jià)，得到了北京市教育委員會、北京教育科學(xué)研究院的大力支持，受到了我校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，為各職業(yè)院校新教師搭建了展示才華、學(xué)習(xí)交流的良好平臺，同時(shí)也充分調(diào)動(dòng)了新教師的教學(xué)積極性，對其教學(xué)水平的提升起到了積極的促進(jìn)作用。
（全體人員合影）
