思想政治理論課是“落實立德樹人根本任務的關鍵課程”，“不可替代”的課程，這是習近平總書記對思想政治理論課的精準定位。思政課能不能真正發揮好立德樹人的關鍵性、不可替代性作用，歸根到底還要看思政課的教學質量。中國特色社會主義進入新時代，使思想政治教育進入一個新階段，既面臨重大歷史機遇，也面臨不少風險挑戰。如何堅守好高校這個新時代意識形態建設的前沿陣地，則成了每一個高校思政人所要肩負起的使命與擔當。在我校馬院成立前夕，回望北工院思政人往昔思想政治教育實踐之崢嶸，以為未來風起揚帆之砥礪。
一、堅持黨委領導，提高政治站位
學校黨委牢固樹立“立德樹人”的根本使命，始終圍繞“立什么德、樹什么人”這兩個根本問題開展人才培養工作，學校成立以黨委書記、校長為組長的思想政治理論課建設領導小組，每學期專門召開思想政治理論課黨委會，緊緊圍繞“誰來抓、抓什么、怎么抓”這個問題，找準突破口和著力點，全面提升黨對高校思想政治工作的領導水平。
校黨委書記王偉為學生上思政課
校長安江英為學生上思政課
二、堅持理論學習，提高教學水平
講好思想政治理論課改革創新，要堅持政治性和學理性相統一、堅持理論性和實踐性相統一。因此，思政部定期組織多種形式的研修，諸如，教師集中學習、個人自學、組織討論、實踐考察、理論宣講等，致力于提升思政課教師教育教學能力。通過理論學習，以透徹的學理分析回應學生，以徹底的思想理論說服學生，用真理的強大力量引導學生。
三、堅持方法創新，提高教學效果
思想政治理論課教學不應當是“滿堂灌”式的，而是應當遵循思政課“知—思—行”一體化教學模式，注重教學方式方法創新，通過啟發式教學，讓學生與教師在課堂交流中碰撞出思想的火花，讓學生們用辯論競賽、編演小品等方式詮釋深奧的理論，實現思政課由“讓學生學”到“學生喜歡學”的轉變。另外，運用新媒體技術，利用超星平臺和“數字馬克思主義學院”的網絡學習，讓思政課堂真正“活”起來。
四、堅持實踐教學，打造品牌項目
注重實踐教學，使思政課教學由傳統的知識傳授、理論教育深化為對學生學習能力的提升、社會主流價值認的同培養和理想信仰的堅定，通過實踐教學，實現第一、第二課堂的有機統一。為此，北工院思政人精心設計和優化實踐教學體系，有效利用課內外、校內外實踐教學資源，把實踐教學與博物館參觀、社會調查、志愿服務、公益活動、紅色尋訪等校外社會實踐結合起來，引導學生深刻感受新時代中國特色社會主義思想所蘊含的信仰魅力以及自己在實現中華民族偉大復興中國夢過程中的使命擔當。
自2016年開始，每年舉辦的“星火燎原——思政課社會實踐教學成果匯報會”，唱響北工院思想政治教育主旋律，已經成為學校經典活動，受到師生一致好評。通過實踐匯報會讓學生走出去，去聽、去看、去想，最終實現思想引領，實踐延伸，知行合一。
星火燎原—思政課社會實踐教學成果匯報會
五、堅持思政引領，課程思政同步
2020年6月教育部印發了《高等學校課程思政建設指導綱要》，對進一步做好高校思想政治工作，把思想政治教育貫穿人才培養體系，實現思政課程與課程思政同向同行提出了新的要求。因此為發揮思政課程關鍵作用，思政部教師主動深入學院，與專業課教師探討如何將思政課程與專業課程的同向同行和深度融合，共同落實好學校立德樹人的根本任務。
講好思政課是馬克思主義學院建設的第一要務，在馬克思主義學院成立前夕，展望未來，我們將在習近平新時代中國特色社會主義思想和十九屆五中全會精神指引下，不斷推動思政課改革創新，全力打造一批學生真心喜愛、終身受益的“思政金課”
