5月21日，《北京晨報》在B11版刊登“高素質技術技能人才的搖籃——北京工業職業技術學院”文章，全文如下：
高素質技術技能人才的搖籃
——北京工業職業技術學院
北京工業職業技術學院，作為全國最具影響力和最具實力的高職院校之一，始建于1956年，是教育部批準獨立設置的一所面向全國招生的公辦高職院校。學校占地360畝，建筑面積19萬平方米，各類學習、生活、活動設施齊全。建校近六十年來，成就卓著：全國示范性高職院校、中央財政重點支持建設單位、全國高校就業五十強、全國高職高專人才培養工作水平評估優秀院校、國家級教學成果獎4項、國家級精品課程10門等等。近幾年來，教師在全國信息化教學大賽中斬獲一等獎17項，為全國高職院校第一。學生在全國高職院校職業技能大賽中斬獲一等獎19項，在全國名列前茅。僅在剛剛過去的2014年，就獲得一等獎7項、二等獎4項、三等獎4項，名列全國第一。學生的就業率一直穩定在99%以上，就業率和就業質量在北京市高職院校中穩居前列。
學校努力創建特色鮮明的職業教育，為首都經濟社會發展提供強有力的技術技能人才支撐，為廣大青年打開了通向成功成才的大門,學校建立產教深度融合、校企緊密合作的體制機制，不斷加強人才培養模式和教學模式改革。
一是創新校企合作模式，實現企業參與人才培養全過程。學校與中關村科技園石景山園建立戰略合作關系，和園區企業開展動漫人才訂單培養，創立了高職戰線有廣泛影響的“學院 科技園區”合作模式；與神華集團、北大方正、中鐵建、正大集團等知名企業開展多樣化的訂單培養，形成了“專業 大型企業”的合作模式；通信技術專業與行業龍頭企業中興通信合作建立了中興NC學院，組建了北京地區通信企業聯盟，建立了“專業 龍頭企業 企業聯盟”合作模式。多種校企合作模式，滿足了地區特色化發展和北京市產業結構優化升級對高端技能人才的迫切需求，形成了“人才共育、設備共用、技術共享、文化相融、管理互通”的校企合作長效機制。
二是創新“四雙”人才培養模式，打造“四高”技能人才。學校探索了具有鮮明高職特色的工學結合人才培養模式，實現了校企共商培養目標、共定培養方案、共管培養過程、共享教學資源，實現了人才培養與崗位需求無縫對接。如機電一體化技術專業與行業知名企業和世界500強企業深度合作，創新了“雙元招生、雙元管理、雙元培養、雙元評價”的“四雙”人才培養模式，培養了大批“崗位層次高、技術技能高、職業素質高、起薪水平高”的“四高”機電技能人才。
三是創新“學訓一體”教學模式，提高人才培養質量。學校按照“做中學，學中做，學訓一體”的要求開展項目化教學，引入合作企業的真實產品或真實項目作為教學載體，按照生產過程設計教學過程，學生在完成生產項目的過程中掌握知識、訓練技能，實現了理論與實踐的有機銜接，教學過程與生產過程的有效對接。以“真設備操作、真項目訓練、真環境育人”的要求建設職業訓練環境，將傳統教室升級為“學訓一體”實訓室。例如通信技術專業建成了能夠模擬職業環境的通信全網綜合業務應用實訓基地，擁有與運營商現網運行的專業設備，學生完全能夠進行真刀真槍的職業化實訓，極大地提升了學生了綜合實踐能力。同時，通過聘請企業高技能人才擔任兼職教師，打造了一支專兼結合的教學團隊，為“學訓一體”教學模式改革提供了人才支持。學訓一體教學模式改革極大地激發了學生學習興趣，有效地使學生在實訓中掌握知識，在動手中學會動腦，學生綜合職業能力明顯增強，人才培養實現了行業認可、企業歡迎、家長滿意、學生受益。
北京工業職業技術學院秉承“厚德博學，善技創新”的校訓，其辦學水平、辦學特色和人才培養質量贏得了業內和社會各界的普遍認可，被譽為高素質技術技能人才的搖籃。
今年，北京工業職業技術學院全面實施高端技術技能人才貫通培養項目，大力度啟動新生獎學金，積極引進外籍教師，并與首都師范大學附屬中學以及北京的本科大學、國外著名的應用型大學開展合作，探索創建國際一流的高等職業教育“北京模式”，為學生提供多途徑培養、多校園經歷和多元發展的成長機會。
