2017年1月9日，外研社組織的蘇州健雄職業技術學院、吉林電子信息職業技術學院和太倉德資企業專業工人培訓中心等11所職業院校和5家企業的領導、骨干教師和技術專家齊聚我校，劉蘭明副校長、機電等專業骨干教師和來訪專家針對德國雙元制職業教育本土化教學等內容進行了富有成效的研討交流。會議由機電學院張春芝副院長主持。
中德雙元制職業教育研討會會場
首先，劉蘭明副校長介紹了我校的基本情況、專業設置、教育教學成果、所獲榮譽等，并詳細介紹了“以學生技能大賽為抓手，促進培養質量全面提升；以教師教學大賽為舉措，打造一流專業團隊；以線上、線下課程建設為統領，深化教育教學改革；以職業素養養成教育工程為依據，保障學生全面發展”等辦學特色。
劉蘭明副校長介紹我校辦學特色。
機電教研室主任張普慶老師介紹了我校IHK項目的試點情況，對IHK人才培養理念進行解讀，分析了我國職業教育的特點，并據此提出融合性課程體系的構建，最后對該項目進行了反思，分析了在推廣過程中的遇到的障礙，為其他院校提供了寶貴的經驗。
張普慶老師介紹我校IHK人才培養經驗與成果
汽車教研室主任高呂和老師主任以我校“胡格實驗班”教學改革為例，介紹了德國胡格教學模式教學理念，市教委“中德汽車維修機電一體化專業胡格模式教學項目”項目開展背景，以及課程改革、教學模式變化、學生成長和團隊提升等，并比較了該教學模式與傳統教學模式在教學過程、人才培養等方面的區別和優勢等。
高呂和老師介紹我校胡格教學改革經驗與成果
吉林電子信息職業技術學院裝備制造技術學院戚文革院長做了題為《微組織教學法》的報告，從揭示職業教育的痛點出發，引申出師之要義，進而提出微組織教學法，并介紹了行為積分銀行以及教學評價和實踐效果，為職業教育提供了一種可供參考的新的教學法。
（撰稿：張普慶 攝影：王珂）
