為扎實推進國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，提升教師利用數(shù)字技術(shù)優(yōu)化、創(chuàng)新和變革教育教學(xué)活動意識和能力，我校人事處處長、黨委教師工作部部長、教師發(fā)展中心主任任鳳國率團于11月24日至11月28日前往英國開展數(shù)字化賦能教育教學(xué)專業(yè)研修學(xué)習(xí)任務(wù)。研修團組成員包括我校文法與管理學(xué)院蔡璐、機電工程學(xué)院黃歡、建筑與測繪工程學(xué)院朱爽以及馬克思主義學(xué)院譚春玲等四位教師。團組先后前往了英國教育科技協(xié)會總部、劍橋科技園、劍橋區(qū)職業(yè)學(xué)院和NPTC學(xué)院集團等進行了深入而富有成效的學(xué)習(xí)。
在英國教育科技協(xié)會總部，團組深入了解英國教育科技協(xié)會在數(shù)字化教育領(lǐng)域的前沿研究和實踐項目。在深入交流中，雙方探討了其在在線學(xué)習(xí)平臺開發(fā)方面的最佳實踐，包括技術(shù)選型、平臺設(shè)計和用戶體驗優(yōu)化，還了解了協(xié)會在教育數(shù)據(jù)分析和教學(xué)智能化方面的研究成果，以及如何將這些成果應(yīng)用于實際教學(xué)場景，以促進教育教學(xué)的創(chuàng)新和提升等問題。同時還與劍橋科技園內(nèi)的多家創(chuàng)新型企業(yè)負(fù)責(zé)人，技術(shù)人員進行了深入交流，探討了將先進技術(shù)應(yīng)用于我校教育教學(xué)中的可能性。
在劍橋區(qū)職業(yè)學(xué)院，雙方圍繞職業(yè)教育領(lǐng)域的數(shù)字化教學(xué)模式與實踐經(jīng)驗進行了深入探討。任鳳國詳細(xì)介紹了我校在職業(yè)教育數(shù)字化教學(xué)方面的探索與成果，并表示愿意與劍橋區(qū)職業(yè)學(xué)院共享資源，共同推動數(shù)字化教學(xué)在職業(yè)教育中的廣泛應(yīng)用。劍橋區(qū)職業(yè)學(xué)院的教師分享了他們在利用虛擬實驗室和在線模擬軟件等技術(shù)資源提升學(xué)生實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)方面的經(jīng)驗。代表團成員還觀摩了該學(xué)院的實踐教學(xué)課程，深入了解了如何通過項目驅(qū)動的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和問題解決能力。雙方就未來可能的合作項目進行了初步探討，并約定將進一步細(xì)化合作方案。
在NPTC學(xué)院集團，雙方舉行了中英職業(yè)教育產(chǎn)教融合培訓(xùn)基地的揭牌儀式。NPTC學(xué)院集團是威爾士乃至英國最大的職教集團之一，有180年的豐富職教經(jīng)驗。2024年4月19日，在北京市教委、英國威爾士政府的共同見證下，我校曾與英國科技教育協(xié)會、NPTC學(xué)院集團三方共同舉行了“中英職業(yè)教育產(chǎn)教融合型培訓(xùn)基地”簽約儀式。任鳳國代表我校正式同NPTC學(xué)院集團舉行了中英職業(yè)教育產(chǎn)教融合培訓(xùn)基地的揭牌儀式。揭牌儀式上，雙方代表分別致辭，表達(dá)了對未來合作的期待和信心。
中英職業(yè)教育產(chǎn)教融合型培訓(xùn)基地的建立將有力推動中英兩國在職業(yè)教育領(lǐng)域的深度合作，開創(chuàng)了國內(nèi)職業(yè)院校引進全球優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源，提升學(xué)校整體辦學(xué)水平和國際競爭力的新典范，也為首都職業(yè)院校高質(zhì)量發(fā)展搭建了一個國際交流合作平臺，開辟國際交流合作的新篇章。
揭牌儀式后，雙方進行了深入的座談交流。任鳳國詳細(xì)介紹了我校職業(yè)教育學(xué)院在數(shù)字化教學(xué)方面的實踐經(jīng)驗和成果，表示愿意與NPTC學(xué)院集團共同開發(fā)適合職業(yè)教育的數(shù)字化教學(xué)資源。NPTC學(xué)院集團的Steve Rhodes教授分享了他們在數(shù)字化教育平臺建設(shè)、技能培訓(xùn)項目設(shè)計和如何通過數(shù)字化手段提高人力資源管理等方面的創(chuàng)新做法，并強調(diào)了教師應(yīng)作為服務(wù)者在教學(xué)過程中積極為學(xué)生提供個性化的學(xué)習(xí)支持和指導(dǎo)，幫助他們實現(xiàn)自我成長和發(fā)展。雙方就如何共同推廣數(shù)字化教育經(jīng)驗、開展教師培訓(xùn)以及聯(lián)合開發(fā)教學(xué)資源等方面進行了深入交流，并達(dá)成了多項合作意向。
此次前往英國開展數(shù)智化賦能教育教學(xué)改革實踐研修學(xué)習(xí)，為我校探索下一階段解決教師數(shù)字化難題并深化數(shù)字化教育教學(xué)改革實踐的方向指明了方向，也為我校開展更廣泛的國際交流奠定了堅實基礎(chǔ)。以此為契機，我校將不斷吸取國際先進的數(shù)字化教學(xué)理念和方法，為數(shù)智賦能教育教學(xué)改革和人才培養(yǎng)提供新的思路和支持。我校還將通過加強與英國相關(guān)院校及教育部門的聯(lián)系與合作，進一步拓展國際交流合作領(lǐng)域，提升國際交流合作質(zhì)量和水平，為推動中英兩國教育事業(yè)的共同發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量。
