1月30日，中國教育電視臺《職教中國》欄目播出《深化產教融合 破局協同育人》。我校劉蘭明副校長和天津大學教育學院副院長潘海生一起，就我國職業教育進入高質量發展階段，產教融合有哪些新模式，哪個主體在辦學中扮演更重要的角色，職業院校怎樣吸引企業參與合作辦學等問題展開深入探討。
在訪談中，劉蘭明副校長介紹了產教融合的特點和優勢，他談到，產教融合是職業教育的基本辦學模式，類型教育的基因決定了職業教育必須采取產教融合、校企合作的辦學模式。開放性是職業教育的本質特征，職業教育不能關門辦學、閉門造車。他指出職教人才培養既要尊重教育規律，也要尊重職業發展規律。職業院校不僅要考慮學校自身的專業發展和管理發展的需要，還要考慮企業的發展和技能人才培養的要求。
劉校長在介紹北京工業職業技術學院在產教融合、校企協同育人方面所做的努力和所取得的成就時，指出職業院校要緊盯產業結構與人才需要，及時調整專業設置。職業院校要用企業能聽懂的語言跟企業談合作。讓企業了解職業教育培養人才的良苦用心。明確為企業針對性培養人才的初衷，通過政府為合作項目背書讓企業放心，舉全校之力參與合作顯示院校的辦學格局。在談到學生如何利用產教融合優勢，提高自身競爭力時，他進一步強調，職業院校的學生要培養職業意識，注重工學結合，提升職業素養，練好技能硬功。
