近日，來自非洲及中東歐19個國家的記者團走進我校開展了實地參訪，沉浸式體驗了我校職業(yè)教育"理實一體"的創(chuàng)新實踐與教學(xué)魅力。參訪中，肯尼亞記者感慨道："中國職業(yè)教育為'世界工廠'提供了堅實人才支撐！"南非、贊比亞記者更當(dāng)場表示，將積極推薦本國學(xué)生來校進修。
埃塞俄比亞記者阿迪薩利姆·穆拉特、盧旺達時間網(wǎng)記者克里斯汀、岡比亞國家廣播電視臺記者Kadijah等多家外國媒體記者對此次活動進行了專題報道。文中不僅生動記錄了在我校的參訪見聞，高度評價我校培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的顯著成效，更將中國職教經(jīng)驗提煉為推動非洲國家發(fā)展的重要參考。
這些融親歷見聞與深度思考于一體的報道，既是國際社會對我校及中國職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展成果的生動認(rèn)可，更是中國職教全球影響力的鮮活注腳。現(xiàn)將相關(guān)報道介紹如下：
埃塞俄比亞能從中國的職業(yè)教育模式中學(xué)到什么
毋庸置疑，在改變?nèi)澜绺黝I(lǐng)域數(shù)以百萬計學(xué)生的生活方面，職業(yè)教育發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。
在埃塞俄比亞的職業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域，中國扮演著非常獨特的角色。通過提供各種培訓(xùn)，它在完善埃塞俄比亞職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的教育體系方面發(fā)揮了關(guān)鍵作用。因此，埃塞俄比亞大多數(shù)職業(yè)院校都在朝著正確的方向發(fā)展，讓家長和學(xué)生們的夢想變?yōu)楝F(xiàn)實。
最近在亞的斯亞貝巴舉行的2025年“國際中文日”活動上，官員們表示，埃塞俄比亞和中國一直在通過擴大文化、教育和職業(yè)合作來加強戰(zhàn)略伙伴關(guān)系。
埃塞俄比亞聯(lián)邦職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)院院長比魯克·凱迪爾在活動上致辭時強調(diào)，文化外交和技能拓展將在推動雙邊關(guān)系發(fā)展中發(fā)揮關(guān)鍵作用。隨著越來越多的埃塞俄比亞人在孔子學(xué)院學(xué)習(xí)中文、在魯班工坊學(xué)習(xí)職業(yè)技能，“我們不僅在培養(yǎng)個人專業(yè)能力，而且在深化民間聯(lián)系”。
比魯克·凱迪爾贊揚了這些機構(gòu)為加強埃塞俄比亞的教育和工業(yè)部門所作的貢獻。他指出，參加中文學(xué)習(xí)和職業(yè)培訓(xùn)的埃塞俄比亞人越來越多，這為更廣泛的合作奠定了堅實基礎(chǔ)。
如果埃塞俄比亞能一如既往地在職業(yè)教育方面應(yīng)用中國的經(jīng)驗，將有助于改善就業(yè)狀況。
中國職業(yè)教育體系通常包括職業(yè)學(xué)校教育和職業(yè)培訓(xùn)。目前，全國有高職(專科)學(xué)校1562所，本科層次職業(yè)學(xué)校60所，在校學(xué)生超過1600萬人。
在中國，高等職業(yè)教育已經(jīng)占據(jù)高等教育的“半壁江山”并成為職業(yè)教育的重要支柱，為中國這個全世界唯一擁有全部工業(yè)門類的國家提供支撐，在促進經(jīng)濟社會發(fā)展、建設(shè)人力資源強國方面發(fā)揮著不可替代的作用。
2022年修訂的《中華人民共和國職業(yè)教育法》在法律上明確了“職業(yè)教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型”。這強化了國家對職業(yè)教育的責(zé)任，標(biāo)志著中國職業(yè)教育進入高質(zhì)量發(fā)展和建設(shè)技能型社會的新階段。
最近，筆者有幸參觀了位于中國首都的北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，這家學(xué)校擁有一流的設(shè)施和齊全的現(xiàn)代化實用教學(xué)設(shè)備，令人驚喜。
據(jù)報道，截至2021年底，北京共有136所職業(yè)院校(其中高職院校約25所)，每年培養(yǎng)大量優(yōu)秀畢業(yè)生，他們獲得了可觀就業(yè)率和企業(yè)滿意度。
北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的辦學(xué)定位精準(zhǔn)對接首都經(jīng)濟社會發(fā)展。這家學(xué)院突出產(chǎn)城教融合辦學(xué)特色，堅持“高端化、精品化、數(shù)智化、國際化”，深化產(chǎn)教融合、推進城教融合、完善育訓(xùn)融合。
據(jù)介紹，這家學(xué)院現(xiàn)設(shè)有9個教學(xué)院部和國際教育學(xué)院，有5個專業(yè)群，覆蓋8個專業(yè)大類、27個專業(yè)。
盧旺達時間網(wǎng)記者克里斯汀在所屬媒體發(fā)布報道《中國職業(yè)教育模式為非洲發(fā)展提供新路徑》。文章提到，中心記者參觀了北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，了解到中國通過構(gòu)建"產(chǎn)教融合"的職業(yè)教育體系，將技能培養(yǎng)提升至與學(xué)歷教育同等重要的戰(zhàn)略地位，成為支撐工業(yè)全門類發(fā)展的關(guān)鍵。北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為典范，與200余家企業(yè)深度合作，學(xué)生每周超20小時實操訓(xùn)練，就業(yè)率達90%以上，印證了"真實場景+產(chǎn)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)"培養(yǎng)模式的有效性。相比之下，非洲職教面臨設(shè)施不足、課程脫節(jié)等挑戰(zhàn)，但盧旺達通過中非職教聯(lián)盟等合作已初見成效。記者評論，職業(yè)教育不是次優(yōu)選擇，而是需要政府投入、產(chǎn)業(yè)協(xié)同、注重實效的國家競爭力工程。
岡比亞國家廣播電視臺記者Kadijah報道，《北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院：非洲破解青年就業(yè)難題的中國方案》。視頻中提到，北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院通過"理論+實踐"的教學(xué)模式，讓學(xué)生在校期間就能掌握實用技能，畢業(yè)生就業(yè)率長期保持在較高水平。這種注重實操能力的職業(yè)教育經(jīng)驗，對非洲國家特別是岡比亞具有重要借鑒意義。岡比亞面臨青年就業(yè)壓力，若參考中國職教模式，結(jié)合當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，開展針對性的技能培訓(xùn)，有望顯著提升青年就業(yè)率。
