北京時間12月8日晚8點，由教育部主辦、中外語言交流合作中心（簡稱“語合中心”）及世界漢語教學學會聯合承辦的2022年國際中文教育大會在北京隆重召開。會上，語合中心以視頻形式展示了近年來國際中文教育新型平臺—中文工坊等項目的建設成果。我校與西藏珠峰阿根廷鋰鉀有限公司聯合申報的“鋰鉀有限公司中文工坊”項目正式獲得教育部語合中心批復，入選2022年語合中心首批中文工坊項目，這不僅是2022年首批中文工坊項目中唯一位于南美洲的項目，也是南美洲的第一個中文工坊項目。
獲批語合中心中文工坊項目一覽表
中文工坊是“中文+職業技能”特色教室，由語合中心管理品牌，中國院校、企業等中方合作機構提供師資及教學資源支撐，在海外企業、大學或職業院校等機構合作開設，開展國際中文教育及職業技能培訓。設立中文工坊是職業教育國際化發展的必然要求，也是職業院校提升服務能力，推動“雙高”建設的內在需求，是促進海外中資企業海外可持續發展的有效措施。2021年，中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于推動現代職業教育高質量發展的意見》提到要“探索‘中文+職業技能’的國際化發展模式，服務國際產能合作，推動職業學校跟隨中國企業走出去”，“建成一批世界一流的職業院校和骨干專業，形成具有國際競爭力的人才培養高地”。設立中文工坊，有助于加快推進國際中文教育和職業教育“走出去”融合發展，培養高水平國際化“中文+職業技能”人才，提升職業教育國際影響力。
作為西藏珠峰間接控股孫公司，阿根廷鋰鉀有限公司自2018年初進入阿根廷鋰資源市場以來，作為鋰資源海外市場“走出去”的排頭兵，經過5年的扎根經營，在當地已具備了良好的發展基礎。但是企業在進一步深度發展過程中遇到了較大的人才“瓶頸”問題，即當地雇員中文和技術技能有限、存在跨文化溝通障礙等難題，亟需中文教育和職業教育配套“走出去”，提升當地一線員工的專業技術技能，實現當地一線技術和管理人才培養與企業項目具體需求的精準對接。
近年來，學校黨委高度重視國際交流與合作各項工作，確立了“高端化、精品化、信息化、國際化”辦學定位，明確了職業教育國際化發展的主要目標，將職業教育“走出去”工作定為學校國際化發展的重要任務并納入學校十四五規劃中。經過幾年耕耘，學校推出了一批具有國際影響力的專業標準、課程標準、教學資源，打造了一批能上講臺、能下車間、會教中文的“雙師+”型師資隊伍，積累了豐富的“中文+職業技能”培訓等經驗。同時學校可以依托教育部語言中心與北工院合作共建的“中文+職業技能”教育實踐與研究基地，充分發揮基地多方資源優勢，為舉辦和開展中文工坊項目奠定堅實基礎。
因此結合校企雙方特色優勢，基于企業實際需求，今年5月，我校與西藏珠峰阿根廷鋰鉀有限公司聯合啟動了語合中心中文工坊項目的申報。雙方希望借助中文工坊平臺，為企業海外本土員工開展中文、中國傳統文化、建筑、測繪、電工、提鋰技術等方面培訓，為企業培養大批通語言、融文化、精技能的本土專業人才，幫助企業實現屬地化運營管理，促進公司海外高質量發展。目前，我校與阿根廷鋰鉀有限公司企業員工“中國語言文化培訓項目”已于北京時間11月2日在線上開班。
我校文法與管理學院李曉純老師線上授課場景
阿根廷位于南美洲南部，面積次于巴西，是拉美第二大國，為G20（二十國集團）成員國，G20峰會目前已成為中國開展多邊外交的重要舞臺。2022年是中國和阿根廷建交50周年，也是中阿友好合作年，兩國元首高度重視中阿關系，阿根廷已于今年正式加入我國“一帶一路”倡議，目前中國已成為阿根廷第二大貿易合作伙伴。
我校與教育部語合中心以及阿根廷鋰鉀有限公司三方共建“鋰鉀有限公司中文工坊”，可以促進阿根廷薩爾塔省當地本土技術技能型人才培養，解決當地就業等民生問題，受到了當地政府和各界一致認可和歡迎，對促進中阿民心相通具有十分重要的文化意義和教育意義。未來，我校將為“鋰鉀有限公司中文工坊”選派優秀師資，結合企業人才需求和當地社會經濟發展需求，構建集海外國際中文教育及職業技能培訓、HSK考試、本土師資培訓、教學資源研發、企業定制培訓、職業教育標準制定、中國-阿根廷人文交流、校企合作、科學研究為一體的“中文+職業技能”國際化發展模式，以“中文+職業技能”澆灌中阿友誼之花，夯實中國-阿根廷兩國民心相通基礎，為服務國家“一帶一路”倡議提供堅實人才保障。
