近日，2019-2020年度“首都精神文明獎(jiǎng)”光榮榜公布我校機(jī)電工程學(xué)院郭凱老師光榮上榜！
“首都精神文明建設(shè)獎(jiǎng)”評(píng)選由中共北京市委宣傳部、首都精神文明建設(shè)委員會(huì)辦公室、北京市人力資源和社會(huì)保障局聯(lián)合組織，是首都精神文明建設(shè)個(gè)人最高榮譽(yù)獎(jiǎng)。該獎(jiǎng)項(xiàng)的設(shè)立，旨在表彰具有首都意識(shí)、首善意識(shí)，長(zhǎng)期支持和參與首都精神文明建設(shè)，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，自覺堅(jiān)守價(jià)值理想、守護(hù)精神家園，在首都奮進(jìn)新時(shí)代發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，在提高市民文明素質(zhì)和城市文明程度上發(fā)揮表率作用，為建設(shè)“社會(huì)風(fēng)氣和道德風(fēng)尚最好的城市”作出突出貢獻(xiàn)的個(gè)人。本此評(píng)選共授獎(jiǎng)200人，其中教育系統(tǒng)有8人獲獎(jiǎng)。
郭 凱——北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師
今年43歲的郭凱是北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車檢測(cè)維修專業(yè)的任課教師，共產(chǎn)黨員，他是汽車維修領(lǐng)域的“郭超人”，更是受學(xué)生愛戴的優(yōu)秀教師。十余年間，從汽車修理工到高級(jí)工程師，再到人民教師，郭凱把卓越的技術(shù)和奉獻(xiàn)精神融化進(jìn)了三尺講臺(tái)，在為國(guó)家培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的同時(shí)，更注重立德樹人涵育匠心。他培養(yǎng)的學(xué)生在2010年至2015年間，五奪“全國(guó)職業(yè)院校技能大賽”汽車維修類一等獎(jiǎng)，2016年又獲得“全國(guó)新能源汽車維修大賽”一等獎(jiǎng)和“特斯拉汽車維修技術(shù)大比武(亞太地區(qū))”一等獎(jiǎng)。他本人也五次榮獲“全國(guó)職業(yè)院校技能大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師”榮譽(yù)稱號(hào)，并在2018 年榮獲“北京市職業(yè)院校技能大賽”首席指導(dǎo)教師、2019年榮獲“中國(guó)技能大賽”全國(guó)新能源汽車關(guān)鍵技術(shù)技能大賽國(guó)家一類賽技術(shù)專家等榮譽(yù)稱號(hào)。在教學(xué)的同時(shí)，他還承擔(dān)多項(xiàng)科研項(xiàng)目，帶領(lǐng)學(xué)生開發(fā)的“汽車剎車燈故障自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)”獲全國(guó)高職高專發(fā)明二等獎(jiǎng)。2017年他負(fù)責(zé)的北工院中德“胡格汽車維修教學(xué)改革”獲“北京市職業(yè)教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)”。同樣在2017年，郭凱成為北京市“汽車維修大工匠”候選人，這是教育系統(tǒng)里唯一的候選人。2014年，經(jīng)學(xué)校黨委評(píng)定，被評(píng)為“學(xué)校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。2019年，被評(píng)為北京市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。2020年，榮獲“北京市先進(jìn)工作者”稱號(hào)。
立德樹人，育人貴乎育心
郭凱于2008年受聘于北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，從教13年來，他長(zhǎng)期在一線教學(xué)崗位工作，用心培育了1000多名優(yōu)秀畢業(yè)生。在郭凱來看來，教育的本質(zhì)是“立德樹人”，澆花要澆根，育匠，更要育心。 他的學(xué)生說“郭老師不愛笑，看起來十分高冷、嚴(yán)肅，但內(nèi)心特別溫暖！”面對(duì)學(xué)生，從來不輕易“發(fā)火”，他希望通過自己的投入和言行感染、啟發(fā)學(xué)生，能夠做到春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無聲。 郭凱帶的中德汽車“胡格班”的學(xué)生曾經(jīng)經(jīng)歷過一場(chǎng)特殊的期末考試，在北京市組織的學(xué)生測(cè)評(píng)統(tǒng)考中，要求七所學(xué)校的參考學(xué)生同臺(tái)競(jìng)技，打分排名，每所學(xué)校中的學(xué)生只要有一位學(xué)生技能、素養(yǎng)不到位，整體成績(jī)就會(huì)被大幅拉低。為了提高每位學(xué)生的綜合素養(yǎng)，郭凱帶領(lǐng)班上24名學(xué)生開始了早八點(diǎn)到晚十點(diǎn)的“魔鬼訓(xùn)練”，在高強(qiáng)度的集訓(xùn)下，個(gè)別學(xué)生萌發(fā)了“放棄”的想法。在一次訓(xùn)練中，一位身材魁梧的男生直接拋出一句“不練了”，便離開工位，到窗邊給女朋友打起了電話，學(xué)生們見狀竊竊私語，一陣騷動(dòng)，不少學(xué)生也試圖離開。見此情景，郭凱深知事態(tài)的嚴(yán)重性，如果不能糾正班風(fēng)，今后的訓(xùn)練都將無法開展，考核一旦不合格，學(xué)生們的畢業(yè)也成了問題。 郭凱首先輕聲要求班級(jí)剩余學(xué)生：“大家都放下手里的工具，原地等待他打完這個(gè)電話。”隨后，他又語重心長(zhǎng)地說：“同學(xué)們，這次北京市組織的學(xué)生測(cè)評(píng)統(tǒng)考的考核要求就是：每個(gè)人都不能掉隊(duì)。我們是一個(gè)整體，一人掉隊(duì)，全隊(duì)落后，我知道大家都很疲憊了，但是為了整個(gè)集體，我們都克服一下，等他調(diào)整完心緒，我們一起努力。”20多分鐘后，離席男生掛斷了電話，一回頭，看其他23名同學(xué)都在原地等他，老師也并沒有責(zé)怪他，他愣住了，隨即認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，趕忙整理好工具，加入了訓(xùn)練隊(duì)伍。 還是這個(gè)班的學(xué)生。當(dāng)時(shí)，有名晚上回家的走讀生，每天訓(xùn)練完已經(jīng)是晚上十點(diǎn)以后，家長(zhǎng)非常支持他的訓(xùn)練，但對(duì)他半夜回家路上的安全問題有些擔(dān)憂。如果不能完整的參加集訓(xùn)，對(duì)這名學(xué)生本人無疑是一個(gè)損失，對(duì)全班的成績(jī)排名也會(huì)有很大影響。但是，學(xué)生的安全同樣重要，怎么解決這個(gè)問題？最后，郭凱決定親自送他回家。這樣一來，一天緊張的集訓(xùn)結(jié)束后，郭凱先要把這名學(xué)生送到西四環(huán)的家，再回到位于南五環(huán)他自已的家，到家后基本是晚上12點(diǎn)左右。這一送，就是一個(gè)集訓(xùn)期。有了郭凱老師做“保護(hù)神”，家長(zhǎng)放心了，學(xué)生在訓(xùn)練中也踏實(shí)了。 郭凱老師的親身示范，學(xué)生們的不懈努力，使得“胡格班”成為學(xué)校一個(gè)閃亮的集體，學(xué)生們的技能、職業(yè)素養(yǎng)短期內(nèi)得到了質(zhì)的提升。在北京市最后的測(cè)評(píng)中，獲得了第二名的好成績(jī)。畢業(yè)答辯時(shí)，那名“打電話的學(xué)生”特意感謝郭凱老師的教導(dǎo)：“郭老師不僅教會(huì)了我知識(shí)，更教會(huì)了我做人，也正是由于我扎實(shí)的技術(shù)和正直的處事風(fēng)格，現(xiàn)在得到了捷豹路虎4S店領(lǐng)導(dǎo)的看重。”而郭凱老師護(hù)送的那名學(xué)生則憑借扎實(shí)基本功應(yīng)聘到了北京百得利奔馳4S店，家長(zhǎng)對(duì)他現(xiàn)在的工作也非常滿意。 13年的教育生涯，13年的改革探索，郭凱沒有一天懈怠，在教學(xué)中把立德樹人、育匠育心擺在首要位置，獲得了北京市乃至全國(guó)的近30項(xiàng)榮譽(yù)。 有人問郭凱：“自己干，成為行業(yè)精英，和教學(xué)生、帶學(xué)生有什么不同？”郭凱的回答是，兩者的服務(wù)對(duì)象不同。自已干，服務(wù)對(duì)象是車主，最重要的是責(zé)任心要強(qiáng)，你拆過的配件必須百分百按標(biāo)準(zhǔn)恢復(fù)。帶學(xué)生，服務(wù)對(duì)象是學(xué)生，學(xué)生如同一張白紙，畢業(yè)時(shí)除了讓他們獲得一定高度的專業(yè)技能，老師還得有方法有耐心去培育學(xué)生的心靈，讓他們具有職業(yè)道德并追求工匠精神。這個(gè)難度要高于自已干。
共產(chǎn)黨員，就是要扛起旗幟往前沖
“我最敬佩的就是，以郭凱老師的技術(shù)水準(zhǔn)，很多公司都會(huì)高薪聘請(qǐng)，但他選擇堅(jiān)守教學(xué)崗位，不講待遇、不提要求、潛心育人。在平時(shí)，他凡事沖在前面、帶頭攻堅(jiān)克難，用自己的實(shí)際行動(dòng)，彰顯了一名優(yōu)秀黨員的初心不渝。”他所在的機(jī)電工程學(xué)院黨總支書記王懷群如此評(píng)價(jià)郭凱。 實(shí)訓(xùn)設(shè)備短缺，實(shí)訓(xùn)人員匱乏是郭凱2008年來到北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院遇到的第一個(gè)難題。為了完成實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，讓學(xué)生們盡快地投入到實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)當(dāng)中，郭凱放棄了暑假休息，帶頭冒著高溫酷暑，對(duì)舉升機(jī)、大梁校正儀、四輪定位儀、烤漆房、汽車實(shí)訓(xùn)臺(tái)架等設(shè)備一臺(tái)一臺(tái)進(jìn)行安裝調(diào)試。8月底一個(gè)全新的汽車實(shí)訓(xùn)車間提前完工。回憶起那個(gè)暑假，郭凱有些靦腆地說：“我辛苦點(diǎn)不算什么，一定要保證學(xué)生們返校的時(shí)候有地方實(shí)訓(xùn)啊！”正是有了這樣的擔(dān)當(dāng)和干勁兒，2015年，郭凱再次承擔(dān)新的實(shí)訓(xùn)車間的建設(shè)任務(wù)，他和同事一起將學(xué)校汽車實(shí)訓(xùn)基地建成了國(guó)家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地。從無到有、從有到強(qiáng)，現(xiàn)在實(shí)訓(xùn)基地可以同時(shí)開展四個(gè)班的新能源與傳統(tǒng)汽車實(shí)訓(xùn)教學(xué)，汽車專業(yè)所有學(xué)生均實(shí)現(xiàn)了理實(shí)一體化的教學(xué)。 為了使積累多年的理論知識(shí)和實(shí)操經(jīng)驗(yàn)發(fā)揮出更大的潛能，自2011年起，郭凱開始帶頭承擔(dān)科研項(xiàng)目，開發(fā)出了“汽車遙控千斤頂”、“汽車點(diǎn)火系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)臺(tái)”、“汽車剎車燈自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)”、“汽車手動(dòng)電動(dòng)一體玻璃升降器” 、“汽車中控鎖系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)臺(tái)”、“汽車傳感器檢測(cè)箱”和“汽車線路自燃報(bào)警裝置”等多項(xiàng)發(fā)明，為汽車裝置的改進(jìn)、更新做出了貢獻(xiàn)。隨著汽車新能源技術(shù)的興起，郭凱又投入到了汽車前沿技術(shù)的研究，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成為北京市新能源汽車技術(shù)專業(yè)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。 2010年，天津舉辦第一屆“全國(guó)職業(yè)院校汽車維修技能大賽”，這可謂“職業(yè)院校技能比試的奧運(yùn)會(huì)”，郭凱帶領(lǐng)三名學(xué)生一路過關(guān)沖出北京市賽進(jìn)入了國(guó)賽。備賽的過程是漫長(zhǎng)而艱苦的，參賽團(tuán)隊(duì)從12月份一直集訓(xùn)到第二年6月份，訓(xùn)練時(shí)間從早上8點(diǎn)到晚上11點(diǎn)，訓(xùn)練強(qiáng)度非常高。郭凱和參賽學(xué)生并肩“作戰(zhàn)”，幾個(gè)月的訓(xùn)練過程中，他沒有一天遲到或者早退。長(zhǎng)時(shí)間高強(qiáng)度的工作，不規(guī)律的飲食，使郭凱患上了腎結(jié)石。然而，為了不耽誤學(xué)生參加大賽的培訓(xùn)進(jìn)度，他忍著腎結(jié)石不時(shí)發(fā)作的劇烈疼痛，堅(jiān)持給學(xué)生傳受技能。“有時(shí)我們看到郭老師臉色不太好，就問他怎么了，他說自己沒有休息好”，當(dāng)時(shí)參賽的學(xué)生、現(xiàn)為特斯拉汽車首席技師劉春說：“后來我們才知道，郭老師長(zhǎng)了腎結(jié)石，身體很不舒服，可他卻一直沖在前面，從未退縮，郭老師的敬業(yè)精神一直鼓舞和激勵(lì)著我。” 最終，經(jīng)過兩天的激烈競(jìng)爭(zhēng)，郭凱帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)脫穎而出獲得了2010年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽的一等獎(jiǎng)，為學(xué)校取得了突破。之后，他更是帶領(lǐng)學(xué)生連續(xù)五次獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)，這在全國(guó)是絕無僅有的。 郭凱說：“學(xué)生們沒有一個(gè)掉隊(duì)，因?yàn)槔蠋熓冀K沒有掉隊(duì)；學(xué)生們都在拼，因?yàn)槔蠋熓冀K在拼。”
工匠精神，是給學(xué)生最好的傳承
郭凱大學(xué)所學(xué)專業(yè)為汽車運(yùn)用技術(shù)，深厚的汽車?yán)碚撝R(shí)為他日后從事汽車維修工作打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。剛進(jìn)入汽車維修企業(yè)，領(lǐng)導(dǎo)讓他挑選崗位，他果斷地選擇了汽車機(jī)電維修工崗位，經(jīng)過八年的維修歷練，積累了近萬臺(tái)次車輛的維修經(jīng)驗(yàn)，他的汽車維修技能已達(dá)到了相當(dāng)?shù)母叨龋?006年獲得某品牌全國(guó)售后服務(wù)技能大賽第一名。別人判了“死刑”的車，他能修好。 2008年，他懷著對(duì)教育事業(yè)的無限熱忱，走入了北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車維修的教學(xué)課堂。“能修就不要換”是郭凱多年來的從業(yè)準(zhǔn)則，步入職業(yè)教育領(lǐng)域后，“不要成為‘換件工’”成為郭凱在課堂上經(jīng)常重復(fù)的一句話。一次，班里學(xué)生家汽車的喇叭總是發(fā)出悶聲的低響，修理廠師傅經(jīng)過檢修后，給出了“更換”的建議，學(xué)生把這一情況反映給郭凱老師，郭凱從喇叭構(gòu)造、發(fā)聲原理以及材料運(yùn)用等方面給他進(jìn)行了詳細(xì)的講解，這位學(xué)生按照郭凱老師講解的維修方法，僅用了半個(gè)小時(shí)，就消除了故障，省了300多元的更換費(fèi)用。一件小事，讓學(xué)生體會(huì)到了學(xué)習(xí)技能的樂趣，也把“不斷鉆研”的理念傳遞給了學(xué)生。 2010年，郭凱組織學(xué)生進(jìn)行“全國(guó)職業(yè)院校技能大賽”的備賽集訓(xùn)。第一天，學(xué)生們?cè)谠绨它c(diǎn)開始訓(xùn)練，到了晚上十一點(diǎn)，一聽到下課鈴聲便“一溜煙”地離開了實(shí)訓(xùn)車間，設(shè)備、工具散落一地。郭凱見狀，沒有多說什么，只是帶領(lǐng)老師們集體收拾工具、整理工位、關(guān)燈、鎖門。第二天、第三天實(shí)訓(xùn)結(jié)束后還是如此。到了第四天，下課鈴聲響了，參加實(shí)訓(xùn)的9名學(xué)生卻沒有一個(gè)離開工位，他們各自分工，整理工位、收拾器材、關(guān)燈、鎖門，無一抱怨。 “實(shí)訓(xùn)時(shí)間長(zhǎng)、強(qiáng)度大，起初，一下課我們就迫不及待地趕回去休息，但是，我在偶然間發(fā)現(xiàn)我們走后老師們還要為我們收拾、整理工具，特別是郭老師，家離學(xué)校遠(yuǎn)，每天到家估計(jì)都得半夜一點(diǎn)多，第二天又要一早來輔導(dǎo)我們實(shí)訓(xùn)，這樣一對(duì)比，我們頓時(shí)覺得有些慚愧。所以我們就商量，以后下課自己收拾工位。”汽修0831 班級(jí)學(xué)生程旭東說。 “如果學(xué)生能夠通過觀察體會(huì)到老師的工作態(tài)度，并有所感悟，這遠(yuǎn)比教師的耳提面命更能觸發(fā)他們的內(nèi)心，育人育心，要靠老師的以身作則，在6個(gè)月的訓(xùn)練中，盡管學(xué)生們都很疲憊，但始終沒有一個(gè)人掉隊(duì)。”郭凱說。 回報(bào)給郭凱和他的學(xué)生們的，是10余項(xiàng)重量級(jí)國(guó)家獎(jiǎng)項(xiàng)，是幾十位全國(guó)大賽的冠軍，是職場(chǎng)上多個(gè)知名汽車品牌的首席技師、維修技術(shù)總監(jiān)、骨干技術(shù)人員……16小時(shí)的日工作時(shí)長(zhǎng)，13年的堅(jiān)持，郭凱用自己的一言一行，不但把精益求精、追求卓越的“工匠精神”一點(diǎn)一滴傳承給了他的學(xué)生，而且把專業(yè)、敬業(yè)的種子培育在學(xué)生心田。
無私奉獻(xiàn)，將夢(mèng)想延伸
在郭凱心中，“教育”是一塊圣土，在這塊圣土上，把技術(shù)傳授給更多的人，更好地服務(wù)于他熱愛的教育事業(yè)和汽車維修事業(yè)，是他的夢(mèng)想。他以精湛的技藝和強(qiáng)烈的責(zé)任心，不負(fù)重托，將夢(mèng)想延伸，在校園內(nèi)外的多個(gè)教學(xué)和培訓(xùn)領(lǐng)域取得了卓越的成就。 2011年，北京軍區(qū)與北京地方政府簽訂“強(qiáng)軍育才培訓(xùn)議定書”，郭凱憑借扎實(shí)的理論知識(shí)和高超的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，被選拔為“強(qiáng)軍育才”汽車維修技術(shù)的培訓(xùn)師。從2011年開始，他每年都要對(duì)駐石景山區(qū)的部隊(duì)?wèi)?zhàn)士進(jìn)行為期三個(gè)月的汽車維修技術(shù)培訓(xùn)，戰(zhàn)士們通過一系列的培訓(xùn)，不僅提高了操作水平，更為日后復(fù)員轉(zhuǎn)業(yè)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。 在培訓(xùn)期間，郭凱認(rèn)真負(fù)責(zé)，培訓(xùn)結(jié)束后也依然不辭辛苦為參訓(xùn)戰(zhàn)士解答關(guān)于汽車維修的疑難。2017屆參訓(xùn)戰(zhàn)士高明曾接修了一臺(tái)本田思域車，由于車身左右車輪剎車力不平衡，始終不能通過驗(yàn)車，經(jīng)過多次修理后始終未能排除故障，高明通過微信求助郭凱，郭凱經(jīng)過問診后建議采取輪胎換位和調(diào)整胎壓的方式進(jìn)行檢修，故障隨即解決。 多年來，郭凱對(duì)石景山區(qū)部隊(duì)?wèi)?zhàn)士的技術(shù)培訓(xùn)得到了北京軍區(qū)的一致好評(píng)。2019年，北京市退役軍人事務(wù)部也委托郭凱進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)，7月17日，2000人參加的“強(qiáng)軍育才汽車維修技能培訓(xùn)啟動(dòng)儀式”拉開帷幕，隨后，郭凱對(duì)汽車電控故障的診斷技能進(jìn)行了系統(tǒng)的指導(dǎo)培訓(xùn)。 銀建汽車修理有限公司，承擔(dān)著北京地區(qū)銀建出租車的保養(yǎng)任務(wù)，汽車日保養(yǎng)量十分龐大，銀建汽車修理有限公司負(fù)責(zé)保養(yǎng)的部門人員不得不通過高負(fù)荷的工作來完成保養(yǎng)任務(wù)，如此一來，事故發(fā)生的概率也隨之增加。無奈之際，銀建汽車修理有限公司廠長(zhǎng)王總前來求助。聽到此事，郭凱深知利害所在，隨即來到銀建汽車修理有限公司實(shí)地考察，經(jīng)過多方測(cè)量，實(shí)地計(jì)算和操作優(yōu)化，最終為該公司量身定做了“90項(xiàng)雙人快速保養(yǎng)流程”，工作人員采用此套流程，每輛車的保養(yǎng)時(shí)間不僅可以縮短到28分鐘，并且在安全性上也得到了大幅度的提高。 在北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院工作的13年，郭凱始終扎根于職業(yè)教育的最前沿，牢記黨的宗旨，學(xué)為人師，行為世范，以高尚的師德修養(yǎng)、高超的技術(shù)技能和無私的奉獻(xiàn)精神，展 示了一位忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的人民教師形象。他的“育人要育心”的教育理念、扎實(shí)的教育實(shí)踐以及創(chuàng)新的教學(xué)改革等，成為北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師團(tuán)隊(duì)中“一面鮮明的旗幟”，在全校、全區(qū)乃至全北京市產(chǎn)生了重大影響，為服務(wù)首都汽車領(lǐng)域工作做出了重要貢獻(xiàn)。“治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，精益求精，不求名利，只求心安，愛崗敬業(yè)，率先垂范，心系社會(huì)，傳承技能。”這是同事們對(duì)于郭凱的評(píng)價(jià)，概括了他平凡而又杰出的教育生涯。
“桃李不言，下自成蹊，潛心耕耘，無問西東。”他是北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院乃至眾多優(yōu)秀教育工作者的縮影，因?yàn)樾拇鏌釔郏孕燎诟拧２煌跣摹⒗斡浭姑侨嗣窠處煟且幻痴撸凰羌夹g(shù)專家，更是一位育心者。他就是優(yōu)秀共產(chǎn)黨員——郭凱。
