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踐悟新質(zhì)生產(chǎn)力 賦能職業(yè)教育新使命——我校組織“新質(zhì)生產(chǎn)力”專題學(xué)習(xí)會

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2023年9月,習(xí)近平總書記在黑龍江考察期間首次提出“新質(zhì)生產(chǎn)力”,新質(zhì)生產(chǎn)力是黨中央立足于世界科技進步的前沿,著眼于全面建成社會主義現(xiàn)代化強國這一目標(biāo)任務(wù)提出的新概念。培育壯大新質(zhì)生產(chǎn)力是一項長期任務(wù)和系統(tǒng)工程,需要社會各個系統(tǒng)的通力合作,這也賦予了職業(yè)教育新的內(nèi)涵與使命——培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記關(guān)于發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的重要論述,切實理解與踐行職業(yè)教育新質(zhì)生產(chǎn)力4月29日午,我校三層報告廳組織了“新質(zhì)生產(chǎn)力”專題學(xué)習(xí)會,學(xué)校黨委理論中心組全體成員、中層干部、教師黨支部書記、優(yōu)秀青年骨干、第二期教師青馬工程班學(xué)員和學(xué)生青馬工程班學(xué)員參加了培訓(xùn),黨委副書記魏曉東主持會議。

培訓(xùn)邀請中共中央黨校(國家行政學(xué)院)督學(xué)專家、社會和生態(tài)文明教研部教授、博士生導(dǎo)師丁元竹作《以科技創(chuàng)新助力新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展》專題講座。丁元竹圍繞“是什么”“為什么”“抓落實”邏輯主線,從習(xí)近平總書記關(guān)于新質(zhì)生產(chǎn)力重要論述、馬克思主義中國化時代化、以科技創(chuàng)新助力新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展三方面進行深入淺出的理論闡釋,重點解讀了促進科技成果轉(zhuǎn)化的方向和趨勢,結(jié)合當(dāng)前的社會和教育發(fā)展實際,在實踐層面提出有可操作性的對策建議。

聚焦新質(zhì)生產(chǎn)力理論前沿,專題講座既有理論高度,又有實踐深度,讓廣大學(xué)員對新質(zhì)生產(chǎn)力的內(nèi)涵特征、提出過程和發(fā)展重點有了更加系統(tǒng)科學(xué)的認識,進一步認識到科技創(chuàng)新對新質(zhì)生產(chǎn)力的重要作用,如何在工作中找準(zhǔn)發(fā)力點具有重要指導(dǎo)意義。

新質(zhì)生產(chǎn)力是對馬克思主義生產(chǎn)理論的新發(fā)展,進一步豐富了習(xí)近平經(jīng)濟思想的內(nèi)涵,為新時代全面把握新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革突破方向,推動生產(chǎn)力高質(zhì)量發(fā)展提供了根本遵循和行動指南。新質(zhì)生產(chǎn)力起點是“新”,關(guān)鍵在“質(zhì)”,落腳于“力”。作為培養(yǎng)技能型人才的主陣地,職業(yè)教育更要與新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展緊密結(jié)合,通過改革與創(chuàng)新,培養(yǎng)更多適應(yīng)新質(zhì)生產(chǎn)力需求的高素質(zhì)勞動者和高技能人才,為新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展持續(xù)賦能。今后,我校將持續(xù)以高質(zhì)量發(fā)展賦能新質(zhì)生產(chǎn)力,積極響應(yīng)新質(zhì)生產(chǎn)力對人才綜合素質(zhì)的核心要求,為經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展貢獻力量,實現(xiàn)教育內(nèi)容與社會經(jīng)濟發(fā)展的同頻共振