習近平總書記強調：“要堅持思政課建設和黨的創(chuàng)新理論武裝同步推進、思政課程和課程思政同向同行，把思政教育‘小課堂’”和社會‘大課堂’有效融合起來，把德育工作做得更到位、更有效。”這一重要論述為新時代思政課教學改革創(chuàng)新指明了方向、提供了根本遵循。
我校針對高職學生特點，不斷推進思政實踐課教學改革，打造工匠精神思政育人品牌。11月3日至7日，2023級五年制和七年制12個班級500余人開展了為期一周的《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程實踐教學周活動，通過專業(yè)實訓體驗、勞模榜樣互動、紀念抗戰(zhàn)報告、走入歷史真相、大國工匠精神研討、虛擬仿真體驗等一系列沉浸式、體驗式、互動式的教學活動，讓思政課真正“活”了起來，“走”進了學生心田，真正實現(xiàn)全員、全程、全方位的育人。
場景體驗：實訓室里涌動思政新潮
如何讓思政課在與專業(yè)學習的深度融合中“潤物無聲”？本次實踐周給出了創(chuàng)新答案。馬克思主義學院組織學生深入施耐德電氣、3D打印、人工智能、智能建造、模擬法庭、智慧文旅等一批代表產(chǎn)業(yè)發(fā)展前沿的專業(yè)實訓室，開展“實訓室里的思政課”。思政教師與專業(yè)教師協(xié)同指導，將價值引領巧妙嵌入技能操作的每一個環(huán)節(jié)，引導學生在“動手”中“動腦”，在“研學”中“悟道”。通過實訓室里的“場景思政課”，讓思政課充滿了“職教味”與“科技感”，真正實現(xiàn)了知識傳授、能力培養(yǎng)與價值塑造的同頻共振。
榜樣力量：勞模工匠面對面話思政
為弘揚勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風尚，此次實踐周推出了“工匠精神榜樣人物進校園”系列活動。來自行業(yè)一線的勞動模范、知名工匠們走進校園，與師生零距離互動。11月7日，來自中車長江車輛有限公司的付兵工程師開講。付兵老師以質樸的語言、鮮活的事例，分享了在崗位上追求卓越、攻堅克難、無私奉獻的奮斗故事。在互動環(huán)節(jié)，同學們踴躍提問，就職業(yè)規(guī)劃、技術瓶頸、人生選擇等與榜樣深入交流。這場報告會，為青年學子樹立了鮮明的人生坐標，激勵他們走實技能成才、技能報國之路。
多元賦能：構建全景式思政實踐教學體系
本次思政課實踐教學周還精心設計了系列內涵豐富的活動，構成全景式教學體系。莊嚴肅穆的紀念抗戰(zhàn)勝利報告會，引領師生銘記歷史、緬懷先烈；“南京照相館”等影像資料的觀看與感悟，激發(fā)了勿忘國恥、振興中華的愛國熱情；《大國工匠》紀錄片的觀賞與研討，加深了對工匠精神時代價值的理解；“大學生講思政課”獲獎作品展示及教師導學，提升了完成學生實踐作品能力；學生實踐作品匯報與虛擬體驗“重走長征路”，則讓學生在親身體驗和創(chuàng)作中深化了對革命傳統(tǒng)和奮斗精神的認識。
學校黨委對此次思政課實踐教學周高度重視，校黨委常委、副院長沈瑩就實踐教學周專門召開工作協(xié)調會，并親臨學生實踐教學現(xiàn)場，以一名“思政教師”的身份，為學生上了一堂校史思政課。她表示，我校的歷史就是一部與國家共命運、與時代同奮進的生動教材。她勉勵學子，要從校史中汲取智慧和力量，將個人技能成才的“小目標”融入國家發(fā)展的“大藍圖”。
思政課實踐教學周是我校深化“大思政課”建設改革的關鍵舉措，此次改革打破了思政課堂邊界和角色限定，通過多元融合、多維驅動的實踐模式，構建了全員、全程、全方位的育人新生態(tài)。思政課實踐教學周系列活動讓思政課“活”了起來、“實”了下去，有效提升了育人工作的針對性、吸引力和實效性，為培養(yǎng)德技并修、全面發(fā)展的新時代高素質技能人才注入了新的動力。
