2021年12月20日，劉蘭明副校長(zhǎng)在匠心樓一層第四會(huì)議室作了題為《為“邁入新征程、建設(shè)新時(shí)代”貢獻(xiàn)北工院教學(xué)智慧》的六中全會(huì)精神專題學(xué)習(xí)報(bào)告。學(xué)校黨史學(xué)習(xí)教育第二指導(dǎo)組王艷紅同志、教務(wù)聯(lián)合黨總支全體教職工和體育部直屬黨支部全體教師參加宣講會(huì)。宣講會(huì)由教務(wù)聯(lián)合黨總支書(shū)記孫社文主持。
劉蘭明副校長(zhǎng)從“深刻學(xué)習(xí)掌握六中全會(huì)的主要核心要義、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)貫徹六中全會(huì)精神、辦實(shí)事開(kāi)新局促管理強(qiáng)特色”三個(gè)部分對(duì)黨的十九屆六中全會(huì)精神進(jìn)行了深入解讀和全面宣講。
劉蘭明副校長(zhǎng)要求從四個(gè)方面深刻學(xué)習(xí)掌握六中全會(huì)核心要義：一是重要標(biāo)志成果。十九屆六中全會(huì)審議通過(guò)的《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議》（以下簡(jiǎn)稱《決議》）著力點(diǎn)主要放在總結(jié)重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)上，尤其是突出中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代這個(gè)重點(diǎn)，總結(jié)十八大以來(lái)的原創(chuàng)性思想、變革性實(shí)踐、突破性進(jìn)展和標(biāo)志性成果。二是總結(jié)了“十個(gè)堅(jiān)持”。堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持人民至上，堅(jiān)持理論創(chuàng)新，堅(jiān)持獨(dú)立自主，堅(jiān)持中國(guó)道路，堅(jiān)持胸懷天下，堅(jiān)持開(kāi)拓創(chuàng)新，堅(jiān)持敢于斗爭(zhēng)，堅(jiān)持統(tǒng)一戰(zhàn)線，堅(jiān)持自我革命。三是明確了“兩個(gè)確立”。確立習(xí)近平同志黨中央的核心，全黨的核心地位。確立了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的指導(dǎo)地位。四是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想新的“概括和闡釋”。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是當(dāng)代中國(guó)馬克思主義、是二十一世紀(jì)馬克思主義、是中華文化和中國(guó)精神的時(shí)代精華，實(shí)現(xiàn)了馬克思主義中國(guó)化新的飛躍。
劉蘭明副校長(zhǎng)從三個(gè)角度提出了如何創(chuàng)造性學(xué)習(xí)六中全會(huì)精神。他指出，對(duì)自己：要深入反復(fù)學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)、感悟到《決議》是戰(zhàn)略性、歷史性的決策。對(duì)教師：要組織大家學(xué)懂、理解、感受到《決議》是戰(zhàn)略性、歷史性的決策。對(duì)學(xué)生：在旗幟鮮明地宣傳六中全會(huì)精神的同時(shí)，要在現(xiàn)有材料基礎(chǔ)上能用鮮活的、生動(dòng)的現(xiàn)實(shí)，催人奮進(jìn)的案例，用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的語(yǔ)言切入，打破學(xué)生容易產(chǎn)生的戒備和浮躁心理防線，由淺入深、由外及內(nèi)、由小到大引起學(xué)生的共鳴，達(dá)到應(yīng)有的共識(shí)，起到共振的效果。
劉蘭明副校長(zhǎng)結(jié)合我校具體工作，強(qiáng)調(diào)了要將六中全會(huì)精神落地落實(shí)辦實(shí)事開(kāi)新局，促管理強(qiáng)特色。一是以學(xué)史明理學(xué)史增信為遵循，做到學(xué)以致用。作為教育工作者，有幸投入到邁進(jìn)新征程、建設(shè)新時(shí)代的偉大實(shí)踐中，我們責(zé)無(wú)旁貸地應(yīng)該發(fā)揮各自的特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，做好自身工作，投身到偉大的新時(shí)代建設(shè)中來(lái)。二是以學(xué)校2021版人才培養(yǎng)方案為抓手，深化立德樹(shù)人。對(duì)于我校新版人才培養(yǎng)方案，劉蘭明副校長(zhǎng)詳細(xì)解讀了“突出一條主線、構(gòu)建兩個(gè)體系、強(qiáng)化三個(gè)邏輯、彰顯四個(gè)素養(yǎng)、落實(shí)五育并舉”五個(gè)特色和亮點(diǎn)。三是以現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展為契機(jī)，力求不負(fù)韶華。審時(shí)度勢(shì)，把握職業(yè)教育發(fā)展?fàn)顟B(tài)，以成績(jī)求地位，從邊緣到中心，登高望遠(yuǎn)，敢為人先，因地制宜，腳踏實(shí)地；身體力行，避免“坐而論道者眾，退而結(jié)網(wǎng)者少”，喊出“北工院有我”也是時(shí)代的強(qiáng)音；平穩(wěn)有序，保證“三個(gè)教學(xué)安全”，培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者接班人，打造北工院品牌，貢獻(xiàn)北工院教學(xué)智慧。
劉蘭明副校長(zhǎng)的宣講站位高遠(yuǎn)、主題鮮明、脈絡(luò)清晰、內(nèi)涵豐富，既有理論深度，又與實(shí)際結(jié)合，讓我們更加深刻的理解了黨的十九屆六中全會(huì)精神和核心要義，鼓舞干勁，提振信心。教務(wù)聯(lián)合黨總支以及體育部直屬黨支部將持續(xù)深化黨史學(xué)習(xí)教育，積極開(kāi)展“為群眾辦實(shí)事”，對(duì)標(biāo)“雙高計(jì)劃、提質(zhì)培優(yōu)”等相關(guān)要求，扎實(shí)做好各項(xiàng)工作，以優(yōu)異成績(jī)迎接黨的二十大勝利召開(kāi)。
